O Escritório do Governo para a Ciência e a Associação para Centros de Ciência e Descoberta ( ASDC ) estão a pilotar um programa destinado a excitar as crianças das escolas primárias sobre ciência e tecnologia e como ele irá contribuir para resolver alguns dos maiores desafios do nosso tempo. Esta fase piloto transforma a análise feita pelo Escritório do Governo para a Ciência em um pôster divertido e futurista que pode ser usado como ponto de partida para uma discussão em sala de aula que introduz o mundo dos robôs humanóides e algumas das formas como eles podem nos apoiar agora e no futuro.
A diretora-chefe do governo, a professora Dame Angela McLean, disse. O projeto de divulgação escolar é uma oportunidade emocionante para incentivar os jovens a pensar em novas ideias importantes, como estas afetarão suas vidas e como eles podem se envolver em ciência e tecnologia para o bem do nosso futuro coletivo. Espero que ajude a criar a próxima geração de cientistas e engenheiros entusiasmados! Chefe de Executivo da ASDC Shaaron Leverment disse. Este cartaz visa despertar curiosidade, imaginação e aspiração. Nós estamos conseguindo isso trabalhando em estreita colaboração com centros científicos regionais – através de suas relações confiáveis com escolas e professores locais, sua compreensão da diversidade regional e adesão estreita a abordagens evidenciadas para o engajamento STEM acessível e impactante.
O programa-piloto está funcionando em escolas em Oxfordshire, Buckinghamshire, Leicestershire e Nottinghamshire e visa despertar interesse entre as crianças do Ano __ZXQNUMA_ e __ZXQNUMB_. Como parte da colaboração, o Escritório do Governo para a Ciência projetou o pôster e informações de fundo para os professores utilizarem em sessões sobre ele, enquanto o ASDC distribuiu o pôster para as escolas através da rede de Centros de Ciência e Descoberta e conduziu grupos focais para obter feedback de professores e alunos.
O piloto é o primeiro passo no que se espera ser um projeto de longo prazo que verá mais análises sobre as tecnologias emergentes do Escritório de Ciência do Governo usado para orientar discussões.